หลักสูตรฐานสมรรถนะให้ความสำคัญกับการนำความรู้ ทักษะ และเจตคติ มาใช้ร่วมกันในการปฏิบัติงานหรือแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ เช่น เด็กเรียนเรื่องการวัด แล้วนำไปวางแผนปลูกผักจริง อธิบายเหตุผล และทำงานร่วมกับเพื่อนได้ ความรู้วิชาการยังเป็นพื้นฐานสำคัญของการลงมือทำเหล่านี้

สมรรถนะหลักที่มุ่งพัฒนา

การประเมินผล

เน้นดูหลักฐานจากการปฏิบัติและความก้าวหน้าของผู้เรียน พร้อมให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อพัฒนาต่อ โดยแสดงเป็นลำดับ: โจทย์ที่เด็กได้รับ → วิธีที่เด็กลงมือทำ → สิ่งที่เด็กทำได้ดีขึ้น

เนื้อหาส่วนนี้เป็นข้อมูลร่างเบื้องต้น รอฝ่ายวิชาการของโรงเรียนตรวจสอบและยืนยันรายละเอียดที่เป็นทางการก่อนเผยแพร่จริง